ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Стивен Дж. Сеси – ученый, писатель, лектор и клинический психолог. Он получил степень бакалавра в Университете Делавэра в 1973 году, и он продолжил учёбу в Пенсильванском университете, который он закончил в 1975 году со степенью магистра. Он переехал в Англию, где он учился в Университете Эксетера вместе с Майклом Хоуи, и в 1978 году он получил степень доктора философии.
На данный момент Сеси занимает должность психолога в Корнелльском университете. Он получил множество наград за достижения в области исследования памяти и интеллекта, включая Награды за весомый вклад в течение жизни от Ассоциации психологических наук и Американской психологической ассоциации. Среди его наград также присутствует Награда на весомый вклад в течение жизни от Американской ассоциации судебной психологии, и Награда Джеймса МакКина Кэттелла от Ассоциации психологических наук. Основным объектом концентрации Сеси стала ценность и обоснованность дачи показаний детьми на судебных заседаниях - особенно в делах, касающихся сексуального и физического насилия и пренебрежения.
ВКЛАД В ПСИХОЛОГИЮ
Сеси проводил масштабное и всеобъемлющее изучение компетентности детей в связи с дачей показаний по судебным делам. Дети часто дают показания в спорах об опеке и на процессах, связанных с насилием и неподобающим обращением по отношению к ребёнку, и иногда они становятся свидетелями в других тяжбах. Сеси изучал такие элементы дачи показаний детьми, как:
- Компетентность – можно ли говорить о том, что ребёнок в принципе обладает достаточной компетентностью для дачи показаний в суде? Как определить степень его компетентности? Когда ребёнка можно считать достаточно компетентным для дачи показаний? Как оценить степень понимания ребёнком разницы между истиной и ложью?
- Внушаемость – здесь речь идёт о склонности маленьких детей повторять все, что они услышали, даже если эти вещи не являются истиной. И воспоминания детей довольно легко изменить с помощью мастерски подобранных утверждений, предполагающих внушение.
- Признание путём принуждения – принуждение может подтолкнуть к ложному признанию многих людей, но дети особенно уязвимы к такому влиянию. Давление и угрозы (особенно если они исходят от фигуры, наделённой властью и авторитетом) могут заставить ребёнка дать некорректные показания, неправильно вспомнить реальные события или признаться в поступках, которых он не совершал.
Сеси также интересовался половыми различиями в интересе к математике и точным наукам и в степени участия в этих областях, и он разработал несколько информационно-просветительских программ, нацеленных на увеличение количества женщин в этих сферах. В своей недавно вышедшей книге "Математика пола" он утверждает, что недостаточная доля женского пола в этой области обусловлена комбинацией биологических факторов и влияния культуры. Согласно Сеси, лёгкие и незначительные различия в математических способностях между мальчиками и девочками были преувеличены и раздуты до значимых моментов неравенства, и главным образом в этом виноваты культурные силы – такие, как гендерные стереотипы, дискриминация и ошибочные представления о женских способностях.