Эпизодическая память носит декларативный характер – то есть эти воспоминания можно возродить в памяти, выразить в вербальной форме и открыто пересказать.
КАК ХРАНЯТСЯ ЭПИЗОДИЧЕСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ
Медиальная височная доля мозга, которая содержит гиппокамп, играет главную роль в хранении и извлечении эпизодических воспоминаний. Если функционирование этой части мозга нарушается, человек может вспомнить сами процедуры, но не может возродить в памяти связанные с ними автобиографические факты.
Так же, как и другие воспоминания, эпизодические воспоминания являются частью нашей долговременной памяти. Воспоминания, хранящиеся в долговременной памяти, нуждаются в периодической репетиции. Например, для того чтобы как следует запомнить вечеринку в честь своего дня рождения, человек должен думать о ней во время самого мероприятия и в последующие дни. И он с большей долей вероятности сохранит воспоминания об этой вечеринке, если у него останутся фотографии, он будет периодически говорить о ней, и другие люди будут иногда вспоминать это мероприятие. Без репетиции эпизодическое воспоминание может быть забыто, либо впоследствии мы вспоминаем этот эпизод неправильно и некорректно.
ЭПИЗОДИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ И ОБУЧЕНИЕ
Эпизодическая память играет важную роль в процессе обучения. Люди учатся на собственном опыте, и ассоциации, формирующиеся в их сознании, могут быть результатом работы эпизодической памяти. Например, если во время работы в саду вас укусила оса, вы начнете проявлять больше внимательности и осторожности в ходе таких работ – то есть вы чему-то научитесь на этом опыте. В экстремальных случаях подобный инцидент может привести к появлению боязни ос или самих садовых работ вплоть до настоящей фобии, и она тоже станет результатом работы эпизодической памяти.
ЭПИЗОДИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ И ПСИХОЛОГИЯ
Большая часть той информации, которую психологи и терапевты выспрашивают у своих клиентов, исходит из эпизодической памяти. Воспоминания клиента – как из раннего детства, так и из сравнительно недавнего времени, - могут сыграть очень важную роль в понимании текущих обстоятельств его жизни. Довольно часто терапевты помогают людям установить связи между воспоминаниями из ранних лет жизни и моделями поведения, присутствующими на данный момент. Например, если человек страдал от холодности и отстранённости своего отца в раннем детстве, он мог усвоить эту модель, и из-за этого теперь он сам проявляет холодность и отстранённость. Возродив в памяти эмоции, связанные с таким поведением отца, он может понять, как его собственное поведение влияет на других людей.
